幼師是教師隊(duì)伍中不可缺少的重要力量，在面試問(wèn)題中也是大有學(xué)問(wèn)在里面。下面貴州人才招聘小編整理了幼兒園面試10個(gè)最常見問(wèn)題，希望對(duì)你有所幫助!

　　1.小班小朋友不睡覺你怎么辦?

　　參考解析：

　　幼兒園的孩子處于秩序敏感期，讓孩子在統(tǒng)一的時(shí)間睡覺，是培養(yǎng)孩子集體意識(shí)與集體責(zé)任感的一種形式。作為幼兒老師，我會(huì)弄清楚他們不睡覺的具體原因，并及時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　首先，我會(huì)檢查宿舍環(huán)境，讓寢室環(huán)境不要太花哨，以免吸引孩子的注意力。創(chuàng)造良好的氣氛，關(guān)掉強(qiáng)光燈。

　　其次，我會(huì)耐心和孩子溝通，讓他放松警惕，慢慢入睡。

　　最后，我也會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)他們，輕摸一下小朋友的頭，說(shuō)幾句表?yè)P(yáng)的話，給他一個(gè)關(guān)愛的眼神或微笑。讓他感覺到自己是受關(guān)心和關(guān)注的，從而在放松和充滿安全感的狀態(tài)入睡。

　　2.和中班小朋友視頻聊天，網(wǎng)斷了你怎么辦?

　　參考解析：

　　和中班小朋友視頻聊天可以增進(jìn)師生關(guān)系，面對(duì)斷網(wǎng)這種突發(fā)情況，作為幼兒教師，我會(huì)采取以下措施：

　　首先，打電話過(guò)去安撫小朋友情緒，叫他們不要害怕，這是正?，F(xiàn)象，并叮囑他們注意不要亂跑。

　　其次，聯(lián)系幼兒園其他同事，叫他們幫忙照看好小朋友。同時(shí)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)信息維護(hù)中心，檢修電路或網(wǎng)絡(luò)，盡快恢復(fù)正常。

　　最后，作為老師，保護(hù)學(xué)生是應(yīng)盡的義務(wù)，我會(huì)將以此為戒，總結(jié)這次的經(jīng)歷，避免此類情況的再次發(fā)生。

　　3.小朋友想跟別人一起玩兒。小朋友不理他。這種情況你怎么處理?

　　參考解析：

　　好的同伴關(guān)系，關(guān)系到兒童自我??觀念的形成，好的同伴交往的能力是幼兒成功邁向好的人生的非常重要的一步。作為幼兒老師，我會(huì)及時(shí)介入引導(dǎo)，并采取以下措施：

　　首先，弄明白背后的原因，小朋友不和他玩的原因是什么?如果是兩個(gè)小朋友之間產(chǎn)生了矛盾，那么就及時(shí)找他們聊天談心，及時(shí)解開誤會(huì)。

　　其次，可以用一個(gè)玩具帶領(lǐng)孩子去形成一個(gè)伙伴的團(tuán)體，讓其他小朋友一起玩，一起分享。讓他知道，玩具也好，吃的東西也罷，這樣的一個(gè)分享，是找朋友的一個(gè)關(guān)鍵。

　　最后，也可以設(shè)計(jì)一些游戲環(huán)節(jié)，請(qǐng)其他小朋友一起參與進(jìn)來(lái)，在互相分享中培養(yǎng)感情。

　　4.小明喜歡打人，他爸爸讓他離開學(xué)校你怎么辦

　　參考解析：

　　幼兒處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期，打人不利于良好性格的養(yǎng)成，作為幼兒老師，面對(duì)這種情況，我會(huì)及時(shí)弄清楚事情經(jīng)過(guò)，并采取以下措施：

　　首先，接納孩子，允許孩子表達(dá)自己。無(wú)論出于何種原因，先照顧孩子的情緒，再討論問(wèn)題應(yīng)該如何解決。

　　其次，與孩子耐心地交流，詢問(wèn)打人的具體原因，并告訴他打人是不對(duì)的，跟他約定以后不要采取這種暴力的處理方式了。

　　最后，與家長(zhǎng)溝通，小朋友正處于需要引導(dǎo)的時(shí)候，不能采取聽之任之的處理方式，更不能簡(jiǎn)單粗暴的一刀切，希望給孩子改變的空間，相信他是有潛力改變的。并約定平時(shí)應(yīng)注意給孩子做好示范和引導(dǎo)。

　　5.小豆豆5歲想上廁所，說(shuō)睡覺前讓你去你不去。但是現(xiàn)在又想去，你不讓去

　　參考解析：

　　午睡是小朋友的休息時(shí)間，同時(shí)上廁所也是小朋友正常的生理需求，不讓他去廁所不利于其身心健康。作為幼兒老師，我會(huì)采取以下措施：

　　首先，觀察他的神情，以分辨他是真的想去上廁所還是想出去玩，也可以跟著他去看他到底有沒(méi)有上廁所。

　　其次，我會(huì)和這個(gè)幼兒一起商量，共同制訂幾條"規(guī)矩"。如在睡覺前上廁所，讓他慢慢養(yǎng)成一種規(guī)則意識(shí)。同時(shí)平時(shí)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)其形成睡覺前上廁所的好習(xí)慣，如獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、小零食等等，提高他的積極性。

　　最后，雖然打破了規(guī)則，但同時(shí)也要規(guī)定下不為例。跟他約定要輕手輕腳，并且等從廁所出來(lái)以后和他講清楚下一次所有小朋友上廁所的你也要上廁所，這次老師可以原諒你，希望下次不要讓老師失望。

　　6.他媽是醫(yī)生，其他小朋友說(shuō)他身上有病毒不讓跟他玩，你怎么辦

　　參考解析：

　　幼兒時(shí)期的小朋友沒(méi)有對(duì)世界形成完整的認(rèn)識(shí)，出現(xiàn)這種恐慌的情緒是正常的，作為幼兒老師，我會(huì)及時(shí)引導(dǎo)他們對(duì)病毒形成正確認(rèn)識(shí)，并采取以下措施：

　　首先，安撫這位小朋友的情緒，告訴他媽媽是一名救死扶傷、幫助他人的好醫(yī)生，以免他產(chǎn)生自卑心理。

　　其次，開展科普課堂，做成趣味性的視頻或課件，讓他們了解病毒的由來(lái)和特征。并了解醫(yī)生的社會(huì)角色和職責(zé)。

　　最后，告訴小朋友們平時(shí)要注意衛(wèi)生，如飯前洗手等，這樣才能遠(yuǎn)離病毒。

　　7.兩個(gè)小朋友打架。一個(gè)孩子的家長(zhǎng)讓另一個(gè)孩子退學(xué)

　　參考解析：

　　小朋友之間發(fā)生打架事件，我也有不可推卸的責(zé)任，作為幼兒老師，我會(huì)采取以下措施：

　　首先，分開打架的小朋友，并檢查孩子的身體，如有必要先送去醫(yī)院進(jìn)行檢查并治療。確保孩子的安全。同時(shí)請(qǐng)同事查看監(jiān)控，查明打架事情經(jīng)過(guò)，找到打架的原因。

　　其次，請(qǐng)雙方家長(zhǎng)到接待室休息，請(qǐng)他們喝杯茶，安撫家長(zhǎng)的情緒并表達(dá)歉意，無(wú)論如何作為老師沒(méi)有照看好，請(qǐng)家長(zhǎng)原諒。

　　最后，告知雙方家長(zhǎng)小朋友打架的原因，理解他們關(guān)心孩子的心情。并進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取引導(dǎo)雙方互相理解，達(dá)成一致。事后我也將及時(shí)反思，避免在以后的工作中發(fā)生類似的打架事件。

　　8.小朋友吃飯，中途總上廁所，飯菜都涼了，你怎么辦

　　參考解析：

　　小朋友吃飯拖延是一個(gè)不好的習(xí)慣，不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。作為幼兒老師，我會(huì)采取以下措施：

　　首先，跟他約定吃飯要認(rèn)真，共同制訂幾條"規(guī)矩"。如要飯前洗手和上廁所、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完飯等，讓他慢慢養(yǎng)成一種規(guī)則意識(shí)。

　　其次，積極引導(dǎo)其改進(jìn)。告訴他認(rèn)真吃飯的重要性，同時(shí)平時(shí)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)其形成認(rèn)真吃飯的好習(xí)慣，如獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、小零食等等，提高他的積極性。

　　最后，為了使幼兒樹立并形成良好的意識(shí)，我會(huì)在就餐室內(nèi)標(biāo)上便于記憶的有趣標(biāo)記，讓幼兒實(shí)現(xiàn)有意識(shí)記憶。同時(shí)，我還會(huì)明確不同區(qū)域的負(fù)責(zé)人，通過(guò)責(zé)任分配的方式，調(diào)動(dòng)小朋友的積極性和責(zé)任意識(shí)。

　　9.5歲小朋友午休要上廁所，老師兇他，剛才讓上你不上，你怎么看

　　參考解析：

　　午睡是小朋友的休息時(shí)間，同時(shí)上廁所也是小朋友正常的生理需求，不讓他去廁所不利于其身心健康。作為幼兒老師，我會(huì)克服不良情緒，并采取以下措施：

　　首先，觀察他的神情，分辨他是真的想去上廁所還是想出去玩，如果是真的，先帶著他去上廁所，以免引起學(xué)生生理上的不適，同時(shí)也可以跟著他去看他到底有沒(méi)有上廁所。

　　其次，我會(huì)和這個(gè)幼兒一起商量，共同制訂幾條"規(guī)矩"。如在睡覺前上廁所，讓他慢慢養(yǎng)成一種規(guī)則意識(shí)。同時(shí)平時(shí)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)其形成睡覺前上廁所的好習(xí)慣，如獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、小零食等等，提高他的積極性。

　　再次，在學(xué)生上廁所過(guò)后再向其明確紀(jì)律。雖然打破了規(guī)則，但同時(shí)也要規(guī)定下不為例。跟他約定要輕手輕腳，并且和他講清楚下一次所有小朋友上廁所的你也要上廁所，這次老師可以原諒你，希望下次不要讓老師失望。

　　最后，五歲的學(xué)生自控力還不完善。有時(shí)注意力無(wú)法集中到老師的語(yǔ)言指令上來(lái)?？赡軙?huì)對(duì)老師的要求置之不顧，這需要教師多次反復(fù)的提醒進(jìn)而形成習(xí)慣。同時(shí)要注意幼兒群體的作用，讓這位同學(xué)的好朋友提醒、幫助和督促這位同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律和教師要求，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　10.為什么選擇我們幼兒園?

　　我在網(wǎng)上搜到了一些可能是您幼兒園老師發(fā)布的日常視頻，非常喜歡里面的氛圍和教學(xué)內(nèi)容，孩子們看起來(lái)都很開心，是我心目中幼兒園的樣子

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